Congratulations !


Félicitations aux 62  participants du concours Big Challenge !

1) Bravo aux 27 élèves de 6ème  et surtout à

ROUFFANCHE Eléonore (6B) arrivée 1ère et 18ème sur 823 au niveau départemental

PAQUET DUARTE Jules (6C) arrivé 2ème et 25ème au niveau départemental

FRUITIER Rosalie (6D) arrivée 3ème et 99ème au niveau départemental

 

 

2) Bravo aux 19 élèves de 5ème et surtout à

RICHEZ Chloé (5C) arrivée 1ère et 97ème sur537 au niveau départemental

PIERRONT POYART Léa (5A) arrivée 2ème et 123ème au niveau départemental

LESUR Hugo (5C) arrivé 3ème et 153ème sur 537 au niveau départemental

 

3) Bravo aux 5 élèves de 4ème et surtout à

DEBLOCK Locklann (4D) arrivée 1ère et 50ème sur270 au niveau départemental

MORVAN Eva (4A) arrivée 2ème et 144ème au niveau départemental

TRONQUOY Emilie (4A) arrivée 3ème et 198ème sur 270 au niveau départemental

 

4) Bravo aux 11 élèves de 3ème et surtout à

DEHON Pauline (3A) arrivée 1ère et 12ème sur 190  au niveau départemental

TUTIN Lucie (3C) arrivée 2ème et 65ème au niveau départemental

BRASSELET Rémi (3B) arrivée 3ème et 78ème au niveau départemental

 

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À Ribemont, les collégiens ont tourné leur propre film


Article de L'Aisne Nouvelle du 29/03/2017 : Les élèves du collège Condorcet ont tourné un film, lundi, avec la scénariste et réalisatrice
noyonnaise Anna Larédo. Depuis la rentrée de septembre, ils travaillent sur l’écriture d’un scénario.
L’an dernier, l’établissement avait répondu à un appel à projet sur le cinéma, qui a été sélectionné par
le Département.
Avant de sortir les caméras, les jeunes ont créé un story-board avec leur professeur d’arts plastiques.
Ce document est utilisé au cinéma lors de la préproduction afin de planifier les besoins de l’ensemble
des plans qui constitueront le film, aussi bien au niveau technique (cadrages, mouvements de
caméra, effets spéciaux), qu’au niveau artistique (décors construits ou virtuels). Sa mise en page
ressemble à celle d’une bande dessinée dont chaque vignette représente un plan, décrit parfois en
plusieurs dessins. L’ordre proposé est celui du montage final.
Cette initiative pourrait bien créer des vocations chez les collégiens, comme l’a souligné Anna
Larédo. « Le but est de créer un petit film de fiction et d’apprendre de l’écriture du scénario
jusqu’au montage. Les élèves sont très intéressés. »
Le projet a été possible grâce à la subvention de la DRAC (Direction Régionale des affaires culturelles), le
rectorat, le conseil départemental et un financement du collège.

Le scénario
Un élève aurait retrouvé dans le grenier de son grand-père une carte au trésor avec des
inscriptions latines. Pour en savoir plus, les élèves vont au CDI (centre de documentation et
d’information) et avec la documentaliste Assiba Beaufrère, ils font des recherches pour décrypter
le message. Ils trouvent la réponse et découvrent le trésor en Allemagne, après maintes
péripéties.

 

tournage

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Introducing myself / year 10


Je félicite la classe de 3B pour son investissement dans la séquence 1 et pour la qualité de leur tâche finale. Ils devaient se présenter en salle informatique en donnant pas mal de renseignements et en faisant leur portrait chinois.Ils n'avaient comme support que leurs cartes mentales en français et des mots-clés griffonnés en début de séance. La moyenne de classe est de 13.5/20 !

11 élèves ont ainsi pu être récompensés pour leur travail grâce à l'aide du FSE qui participe à l'achat de lots.

Bravo à Noémie PIOTROWSKI, Alexandra MAROTINE, Doreen GODART, Justine MANSARD, Cassandre ALVES, Rémi BRASSELET, Léa DORANGEVILLE, Alexie NIAY et Cyril RISSELIN.

Bravo aussi à Grégory BOITELLE et à Océane HENRIET pour les efforts fournis !

Enfin, merci aux élèves qui ont donné leur accord ( merci M. Durant !) pour mettre en ligne leurs présentations. Je vous invite à les écouter...

J'espère que leurs travaux serviront à d'autres élèves et qu'ils auront un retour positif !

 

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